Допиши в таблицу результаты умножения знаком отмечены сложные задания

Контрольно - измерительные материалы для классов. (Развивающая система Л.В. Занкова)

личностных результатов: правильно идентифицируют себя с позицией Задания повышенного уровня отмечены специальным значком:?, что В плане работы (таблица 1) дана информация о каждом . В ней 6 заданий базового уровня сложности, 4 задания .. Допиши в ответе слово. Цифра — это знак (символ) для обозначения чисел. множество решений которых совпадает с множеством чисел, отмеченных на луче: . знают умножения и деления натуральных чисел; . Задание. Выполните действия, результаты найдите в таблице и отгадайте . Допиши строки по образцу. Содержание заданий, а также результаты счета и измерений представляются в виде таблиц, диаграмм, схем. . на основе использования таблицы умножения; - устанавливать порядок выполнения действий в сложных выражениях Знак минус (-) и терминология вычитания. Допиши в ответе слово.

Работа содержит 10 заданий. Она рассчитана на один урок.

Краткосрочное планирование урока по математике 5 класс

В ней 6 заданий базового уровня сложности, 4 задания — повышенного уровня. По блокам содержания курса математики количество заданий распределяется следующим образом: Числа и величины — 3; Арифметические действия — 2; Работа с текстовыми задачами — 2; Пространственные отношения. Геометрические фигуры — 2; Работа с данными — 1. План итоговой работы В плане работы таблица 1 дана информация о каждом задании: Условные обозначения Уровень сложности: Б — базовый, П — повышенный.

Тип задания ВО — с выбором ответа, КО — с кратким ответом. Время и способ выполнения проверочной работы На выполнение проверочной работы отводится 40 - 45 минут. Каждый ученик получает бланк с текстом проверочной работы, в котором отмечает или записывает свои ответы на задания.

Психолого - педагогическое исследование.

Оценка выполнения заданий и проверочной работы в целом Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций. В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

Как это сделать уже очень долго бьюсь с этой проблемой. Для этого достаточно сначало скопировать всю информацию в простой файл txt и открыть его из Excel. Вот с текстовыми полями так просто не получится. А по смыслу должны попадать в одну ячейку. Ну а если хрен с ними, многопробельными данными, и некогда разбираться с тем, кто предоставил список в таком кривом виде, вот способ: Предположим, данные уже находятся в файле Excel на листе "Лист1" в столбце A начиная со строки 1 Все действия делаем на листе "Лист2".

Первую строку оставим себе для заголовков: A1 Столбец "Пробел1" номер позиции первого пробела в тексте: По Вашей задаче напрашивается 6 столбцов, в которых данные пробелов не содержат а заголовок 6-го столбца ручками поправить: Остаток строки можно вывести, используя информацию о шестом пробеле в столбце "Пробел6" если делать как я описал, это будет столбец G: Это те, которые с шифтом?

Психолого - педагогическое исследование.

Допустим данные уже в экселе. Тогда Data - Text to Columns В качестве разделителя - Tab. Прошу оказать помощь в решении следующего вопроса.

Как в Excel сделать выборку из табл. по неск. условиям?

Есть книга с двумя листами, на каждом из которых имеется список плательщиков. Эти списки отсортированы и сравнены друг с другом с помощью функции ВПР.

Но в первом списке есть часть людей, которые произвели два и даже три платежа в один месяц и, соответственно, имеют две или три записи в БД. Как найти такие строки и преобразовать их в одну заменяя исходныеи при этом в итоговой строке показать наименьшее значение начальное показание счетчиканаибольшее значение конечное показание счетчика и общее потребление.

Причем общее потребление — это не обязательно разница между концом и началом счетчика.